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Estrategia pedagógico-didáctica para promover la lectura crítica
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-04-30)
El presente artículo recoge la experiencia vivida en la investigación de aula denominada: «La macroestructura textual como estrategia pedagógico-didáctica para promover la lectura crítica en estudiantes de pregrado». El ...